Não é possível generalizar e nem seria justo com os pais amorosos e sabedores de seus direitos, o da educação de seus filhos, mas o fato é que muitos ignoram essa responsabilidade e criam crianças sem limites, egoístas e que, diante da menor contrariedade, tornam-se facilmente agressivas com os colegas e até mesmo com os professores.
Os resquícios dessa falta de controle emocional entre os pequenos faz parte da rotina dentro das salas de aula.
O educador, para manter a mínima harmonia no ambiente, e conseguir passar o conteúdo, o professor acaba se transformando em mediador de conflitos, tentando gerenciar as crianças e jovens que “saem da linha”.
A pergunta é: estão os educadores preparados para lidar com esse tipo de situação, sem perderem não apenas seu tempo, mas também a saúde?
Na opinião de Miriam Guimarães, Coordenadora de Capacitação da Associação pela Saúde Emocional de Crianças, o ideal seria que o curso de Pedagogia tivesse uma disciplina com essa função.
Assim, para tentar melhorar as relações não apenas entre os estudantes, como facilitar a ação dos professores, a ASEC oferece esse tipo de treinamento.
Os coordenadores da Associação pela Saúde Emocional de Crianças são taxativos ao garantir que somente com inteligência emocional teremos educação de qualidade nas escolas, bem como pessoas inteiras – com competências acadêmicas e emocionais bem equilibradas – nas ruas, empresas e em suas vidas particulares.
Confira a entrevista no vídeo abaixo e saiba como é feito esse treinamento em crianças e professores!
A Associação pela Saúde Emocional de Crianças pode ser acessada pelo site: www.asecbrasil.org.br
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